● 5岁，孩子玩游戏不遵守规则你觉得这是淘气，孩子还小长大就好；可是，三年级了他依然我行我素在班级里故意顶撞老师，无视课堂纪律，并表示不想学习。
如果孩子中了上述中的一条，那你千万要小心了，要知道，孩子事事缺乏自律，都在无形中影响着他和老师同学的关系、受欢迎程度、自我形象、学习习惯、学习胜任力。
若意识不到问题，久而久之，你会陷入“越管越管不了”的怪圈，甚至你的孩子会产生严重的自我怀疑。
● 我天生就不是学习的料，学了也学不会，干脆别学了。
● 这些规则就是来约束我的，老师故意针对我，休想让我听你们的！
● 作业越写越晚，听课越来越没精神，作业越来越多，越没时间睡觉，越学不进去……恶性循环。
不知从什么时候开始，孩子莫名就上了成绩不好的黑名单。孩子没有自律的能力，学习起来太吃亏了！
主动自律的秘密
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那，有什么办法解决吗？
有的！看看那些在龅牙兔学习情商的孩子们，就知道学习过情商的孩子有多优秀多幸福。
哲同学现在是南京某知名大学计算机专业大四学生，上周，哲妈妈特地打电话跟我聊了40多分钟，回忆起曾经在龅牙兔南京文联园学情商的情景。
哲妈说：我特别感谢龅牙兔的老师。那时候哲同学6年级，因为学习压力不愿意跟我们交流，一句不合就爆发，然后我们遇见了龅牙兔，龅牙兔老师到家里家访，我真没想到辅导班都不愿意去的孩子每周都愿意去龅牙兔，感谢你们走进了孩子的心。
他在龅牙兔学习的那些观念，关于尊重、关于目标和计划、关于能量流向专注的地方……他都在日后的学习中做得很好。
虽然他在我们面前酷酷的，话不多，但是老师同学面前他就是个很主动很活跃的人，初中时成绩一跃年级第一，被选为区优秀班干部。现在只要是他感兴趣的课题，他都能一门心思扎进去还能有成果。
自律是不做一些事情和让自己做一些事情。
小乐同学现在是南京某小学一年级学生，成绩优秀。乐妈说：龅牙兔有一个理念叫种种子，这个真的太重要了。幸好我们很早就结缘龅牙兔，龅牙兔帮助父母给孩子种下了很多主动学习主动思考的种子。
现在，回到家她会先写作业再做自己的事情，为了把字写好，她自己就主动要求多多练习。这个“成功法门多多练习”信念4岁时在龅牙兔学的，现在主动练习的意识和行为，根本不用我们督促。
有时候做不好她有情绪了，孩子会自己跟自己对话表达情绪，能很快冷静下来，我也在龅牙兔学会了如何面对孩子的学习困难，所以我和孩子更亲密了，不用为学习的烦恼而冲突。
不平凡的孩子
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每个孩子生来独一无二，每个孩子都可以成就不平凡的自己。在龅牙兔工作的10个年头里，我见过各种性格的孩子，他们开朗活泼，他们个性突出，他们特色鲜明，那些成就突出并感受到快乐的孩子，有着共同的高情商力，其中一项是高自律力！
为了更好地帮助到孩子们改变学习和生活中的拖拉、磨蹭、抗拒感……在自律中收获自由感和成就感，从而带来更好的成绩、更快乐的生活、更多自由充电的时间。我们把那些复杂的技巧方法，根据3-6及7-12两个年龄段孩子的学习生活场景，总结成可以直接运用的12个高频使用的保持自律的核心技巧和观念。
对于行动有畏难情绪时，用“5秒法”法让自己立刻行动起来，减少意志力消耗；
面对诱惑或者有偷懒机会时，用“目标相关法”让自己认识正确的选择；
在目标执行中感到痛苦时，用“我选择”法让自己保持愉悦和主动；
……
没有人生来就喜欢自律，可是有了这12个秘籍，每次遇到诱惑时，有自律思维的孩子们都更轻松地、更自觉地做出了积极行动。
很快，孩子们成了自己都惊喜的样子，有规划、有能量、学习轻松的人。
晨宝妈妈说：才3个月，孩子在生活习惯上主动自觉起来，以前孩子抗拒睡前洗漱刷牙，现在孩子主动洗漱刷牙。自律让孩子从被动变主动，养成了好习惯。避免了一刷牙就世界大战，孩子也睡得早，每天上幼儿园都是第一个到。
也许很多妈妈反驳：有的孩子天生就乖巧听话，换我家孩子，你根本搞不定。
其实我很清楚，孩子就像一棵树，所有你希望孩子出现的好言行好习惯自觉性，就像是树上结的果子，都不是在果子出现时才栽培的。从他还是一颗小种子的时候，家庭氛围是土壤，父母给予的爱是阳光，父母对情商教育的选择和坚持，使得树根才健康。树根是孩子的思维，思维先扎根，才有树的枝丫，才能开出美的花香的果。
别人的父母在孩子最早3年甚至6年里给孩子生思维和价值观的根，凭什么你们只在孩子第6年浇浇水就想他结出硕大的果？
为什么你的孩子不自律
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同样是教育孩子做到学习自律，有人收获孩子的心也收获孩子的好成就，有人却和孩子成了敌人，把孩子越推越远。
2年前，喜宝妈妈曾向我求助，自己为了孩子上好幼小衔接，养成好的学习习惯，每次她带孩子去上课或者是辅导孩子写作业，可结果往往是和孩子大战一场。
她以为都是小事，只要自己态度坚定，孩子一定就会有变化，可没想到，孩子不仅越来越不愿意说话，妈妈一张口孩子就愤怒相对。
孩子很委屈：为什么我妈妈不爱我？为什么我妈妈变成这个样子？
妈妈也很委屈：我跟你说话，你倒是听啊，你不听也不行动像个木头人，让我怎样帮助你呢？学习难，不学习更难！
教孩子在生活习惯和学习上主动自律，态度坚定是好事儿，可若方法不对，往往会弄巧成拙。
很多人以为给孩子讲道理、道理说不通来硬的，或者用礼物诱惑，只要作业坚持写完了，补课班去上了，孩子有成就就好了。却不知道，主动思考才是学习效果好的根本内核，而情绪状态是阻碍主动思考的主要元凶，那又是什么决定了情绪状态？就是对事件的认知和看法。很显然，喜宝妈妈对孩子生活学习自律主动这件事的培养，只关注外在行为，没有关注到孩子的内在动机。
我坚定地给喜宝的情商学习计划添加了一项特别主题课：自律课。不仅孩子学，家长也要学习。
一周后，喜宝妈妈给我反馈了，说孩子已经在班级单词默写中拿到满分，还得了奖状在班级中拍照展示。每天回家自己主动掏出书本写作业，8点多写完作业还能自己完成画画。
看着喜宝妈妈喜悦的样子，我更加坚信了，自律这项情商品质的习得，家长学习是外因，孩子学习是内因，内外因相结合进步最明显。
不自律的坑你占了几个？
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自律这个品质，真的这么灵吗？
当然。
孩子越自律，就会越自觉；孩子越自觉；就会有越多的自我掌控感；自我掌控感好的孩子，在学习生活上越会做规划；会做规划和掌握方法后，孩子就像踩上了风火轮，生活学习越来越轻松。
回想一下，不自律，你吃了多少亏？
● 明明想参加学校的绘画比赛，因为偷懒而错过了画作品的时间，别人孩子参加拿了个参与奖更加喜欢画画，你的孩子失落感很足。
● 想在台上展示自己，因为不自律孩子3,4岁张嘴就一口黑牙，就是不愿意当众开口。
● 明明劳心劳力加班工作，因为不自律晚上睡得晚早上起不来，一个月辛苦上班因为迟到被扣了大几百，还在领导心中留下坏印象。
这个世界，从来不缺会做事的人，但真的缺会坚持会自律的人。
讲真，自律是会产生复利的，具备自律的品质和行为是教育孩子最划算的事。
在未来20年，30年，世界上不缺少会做事的人，缺少的是能坚持自我革新、坚持投入专注力、对目标保持不断行动的人，才会在社会上获得成就，家庭中收获美满，这些都需要自律品质和能力。
如果你也想给孩子种下自律的种子，如果你也想孩子在生活的小事中收获自律行动后的成就感，并放大到其他事情上的自律，如果你也想孩子在愉悦的“我要自律”的氛围中发生改变，那么诚意邀请学习龅牙兔的情商《自律课》，分为3-6岁和7-12岁两个年龄段。
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这个课不能让孩子马上变成发动机对每件事情都自律自觉，但会给孩子种下一个自律的种子，具备分析、思考、选择、快速行动的思维方式，并在一件蹦一蹦够得到的目标上行动起来，见证“我自律我快乐”的能力和奇迹。
