从某种程度上讲，情商比智力更关键，随之将来社会发展的多样化和融合度日渐提升，较高的情商将有利于自己取得成功。如今大部分父母过多地高度重视小孩的智力发展趋势，而忽视了小孩的情商发展趋势，我觉得初期的情商教育至关重要，也就是说心理状态上的这种营造，要是1个小孩自小性格内向、不容易协作;不自信、敏感，不可以面对困境心浮气躁、执着、自傲，脾气暴躁，那麼他智力再高，也没办法获得贡献。而情商应当自小塑造。
 

 

　　于己高情商的小孩会有非常好的自我认识，积极探索，从探寻中创建信心，对自身心态的操纵，抗挫败工作能力，喜爱和人相处，想要共享、协作，为今后取得成功做提前准备。
 

　　龅牙兔儿童情商教育，婴儿初期情商智商的发展趋势与爸爸妈妈的修养方法有紧密关系，爸爸妈妈的修养方法又与爸爸妈妈是如何恰当识别自个小孩的本身气场有关系，只能恰当创建亲子游依恋关联能够恰当识别自个小孩的本身气场。
 

　　不同年龄宝宝的情商培养方法
 

　　0～1岁的宝宝
 

　　宝宝出生后的一年，是他一生的开始阶段，在此阶段父母应经常与宝宝一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，以及尽量满足宝宝急于探索世界的要求。只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀时，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，为他个性的健康发展打下良好的基础。
 

　　2岁的宝宝
 

　　2岁的宝宝开始出现人生的“较好个反抗期”。宝宝开始分辨“你的东西”和“我的东西”了，并拒绝和别人分享自己的东西。他的情绪也大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多。
 

　　父母应帮助宝宝把良好的情绪加以强化和固定，鼓励孩子良好情绪的发展，但对于宝宝的不良情绪则要加以疏导。
 

　　3岁的宝宝
 

　　在情绪的表现方式上，3岁的孩子会采用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。例如，宝宝尖声大叫，说明他很不高兴;而有打人举动，则是心情已经很恶劣了。
 

　　宝宝开始懂得合作的道理，爱讨人喜欢，独立性增强，容易产生嫉妒的感觉。此外，这个阶段的宝宝也有了对“美”和“幽默”的感受力。
 

　　父母要为孩子提供感受各种情绪的机会，还要善于引导孩子丰富且敏锐的情感。引导孩子的情绪向好的方向健康发展。
 

　　4～6岁的宝宝
 

　　4岁的孩子非常好动，较喜欢向别人挑战。因为对事实与虚构还分不清，所以这个时期的宝宝并不知道说谎是错误的。出于好玩，他还可能学会了骂人。这时的孩子更需要父母的关心和耐心。
 

　　因为与人接触多了，孩子有了社会性的发展。孩子的人际关系又分为：亲子关系、幼儿园的师生关系以及同伴之间的关系。如果父母对孩子不够关爱，会造成孩子的情感饥饿;如果孩子害怕老师，可能会对以后的上学产生情绪障碍;如果处理不好与别的小朋友之间的关系，那么孩子可能养成孤僻的性格。
 

　　无论哪一种人际关系没有处理好，都或多或少会对孩子的人格产生影响。所以，父母不但要注意与孩子间的亲子感情，同时也要关心孩子在幼儿园或在同伴面前的表现。