龅牙兔儿童情商乐园老师提醒家长们，在培养孩子努力成为优秀的人同时不要忽视了孩子的情商培养，高情商的孩子更容易成功。那么，家长该如何培养孩子的情商呢?一起来学习一下吧：
 

　　家长如何培养孩子的情商?
 

　　第一：帮助孩子学会表达自己情绪的能力
 

　　很多家长反映，除了基本生活所需要的言语之外，孩子回家之后很少跟家长有交流，很多家长很感兴趣孩子在学校的表现怎么样?遇到什么困难了?有什么开心的事儿吗?但是有的孩子偏偏不愿意说。
 

　　一些从小不习惯跟家长表达沟通的孩子，往往对于负面情绪会采取自动逃避的方式，不敢去面对。孩子的这种心理其实很正常，但如果不及时疏导孩子的负面情绪，就很容易出现问题。
 

　　因此，家长除了关心孩子的学习成绩之外，可以有意识地和孩子讨论一些事情，不管是开心的还是不开心的。孩子如果感觉到自己说一些不开心的事情的时候家长可以接受，能够倾听，那他们就慢慢的愿意与爸爸妈妈有更深入的沟通。而且，在适当的时候，家长会给孩子一些建议，那么孩子表达自己情绪的能力，对事情的感知的能力也会逐渐的提升。
 

　　第二：不要给孩子乱贴标签
 

　　遇到困难的时候，孩子可能会自动退缩，这种心理其实很正常，也叫做“趋利避害”，是一种本能。所以，在孩子畏难、退缩的时候，家长千万不要给孩子乱贴标签儿，比如：胆小鬼、笨、害怕困难等负面标签。
 

　　一旦贴上标签，孩子就更加害怕困难，而且觉得自己应对不了困难，内心就会越来越自卑。正确的做法是要跟孩子一起分析困难在哪儿，共同寻找解决困难的办法，鼓励孩子勇敢的尝试。
 

　　第三：逐渐地培养孩子自控的能力。
 

　　现在的小学生，都喜欢玩手机、玩游戏。遇到这种情况，家长肯定是以批评为主，或者去控制孩子的行为。
 

　　一般情况下，如果家长看到孩子玩手机游戏犹如洪水猛兽一样的话，这个时候，采取一些方式后孩子自控力的提升可能只是暂时的逃避，并没有提升孩子的自控能力。
 

　　正确的做法是需要和孩子商量如何管理好手机游戏的使用时间，共同商量什么时候玩手机，每次玩儿多长时间。根据学业难度和学业量来决定玩手机的时间，当约定好的玩游戏的时间结束的时候，要逐渐训练孩子能够在更短的时间里面放下手机，转到学习当中。
 

　　一开始，孩子可能并不能很好的管控自己，但随着家长不断的鼓励、支持，与孩子一起探讨处理办法，那么孩子的自控能力也会逐渐的增强。
 

　　第五：鼓励孩子和同伴交往。
 

　　家长应多创造让孩子与同伴一起玩耍、活动的机会。很多家长反应现在给孩子找小伙伴实在太困难了，的确如此，每个孩子的时间都非常有限，都有各自的学习安排、外出活动等。但是我们家长要有这方面的意识，要多创造一些机会，比如：组织一些家庭活动，请别的小朋友来家里玩。
 

　　第六：多培养孩子的一些兴趣爱好。
 

　　不要让孩子的生活过于单调，让孩子热爱生活，这样同伴之间会有更多共同的话题。
 

　　龅牙兔儿童情商乐园
 

　　龅牙兔儿童情商乐园，专注于0-15岁儿童情商教育，以丹尼尔格尔曼的情商理论为基础，引入国际SEL儿童社会情绪能力发展计划，旨在提供科学系统的课程，提供正确的观念和知识，进而塑造在自我形象，情绪管理，竞争力，挫折抵抗、责任感、独立性，自律及人际关系的圆融技巧。“学情商，大未来”，更多关于儿童情商课程欢迎在线咨询小编哦!